消防安全培训对于消防安全重点单位至关重要。首先，它能显著提升人员的消防安全意识。在日常工作中，员工们会更加留意可能引发火灾的隐患，如违规使用电器、乱扔烟头、堵塞疏散通道等。通过培训，员工们深刻认识到这些看似微小的行为可能带来的巨大灾难，从而自觉遵守消防安全规定。
从降低火灾风险方面来看，培训使得员工们掌握了正确的防火灭火措施。例如，了解不同类型火灾应使用何种灭火器材，以及如何正确操作这些器材。根据素材中的案例，赣州瑞金市某生产车间员工发现火情后，能迅速关闭电源并使用灭火器灭火，正是因为他们接受了消防安全培训。此外，培训还包括对单位火灾危险性的认识，让员工们对工作环境中的潜在风险有更清晰的了解，从而在工作中更加谨慎。
消防安全培训也有助于提升单位整体的应急处理能力。员工们在培训中学习到人员疏散逃生知识，当火灾发生时，能够有序地引导他人撤离，避免混乱和踩踏事故的发生。同时，像案例中长沙岳麓大道加油站的员工们一样，在紧急情况下能够迅速启动应急预案，切断电源、使用灭火器喷洒、隔离现场、疏散顾客等，为消防救援争取宝贵时间。总之，消防安全重点单位进行消防安全培训意义重大，是保障单位人员生命和财产安全的重要举措。
二、培训内容丰富多样
（一）法律法规全知晓
《中华人民共和国消防法》规定，消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。重点单位应当履行一系列消防安全职责，如落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、操作规程和灭火应急疏散预案；按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修；保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通等。单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人。同时，《消防法》还明确了任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
（二）灭火器材熟操作
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灭火器的选型：
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扑救 A 类火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。
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扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器，扑救极性溶 B 类火灾不得选用化学泡沫灭火器。
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扑救 C 类火灾应用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。
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扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器。
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扑救 A、B、C 类火灾和带电火灾应选用磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。
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扑救 D 类火灾的灭火器材应由设计单位和当地公安消防监督部门协商解决。
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灭火器的使用方法：
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ABC 干粉灭火器适用于固体类物质、易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。发现火灾时不要惊慌，就近寻找灭火器，如灭火器挂在墙上，则一手拿住压柄，另一手托住灭火器底部往上用力取下；将灭火器迅速提至距火灾 2m 处放于地上，左手拔掉铅封，右手食指置于保险销圆环内拉掉保险销；然后右手握住压柄，左手托住灭火器底部上下颠倒摇晃几次，使灭火器内磷酸铵盐干粉与气体充分混合后，站在距火炎约 2m 处的上风方向，右手压压柄，左手握住喷射软管前端喷嘴部，对准火焰根部左右扫射进行灭火，随着火焰变小慢慢靠近，直至火焰熄灭。
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推车式干粉灭火器使用方法（35 公斤）由 2 人共同操作。使用 35KG 推车灭火器时，将其至于上风方向，先取下喷枪，展开出粉管（切不可拧绕），再提起气压杆，使二氧化碳进入贮罐，当表压升至 0.7mpa - 1.0mpa 时放下气压杆停止进气，这时打开开关，喷出干粉由近至远灭火。
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二氧化碳灭火器适用于扑救电气火灾，贵重设备、档案资料等一般物质火灾，不能扑救金属火灾。右手先拔出保险销，后拿喷筒对准火源打开开关，左手将压嘴向下压，二氧化碳即从喷嘴喷出，喷嘴应尽量靠近火源。
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消火栓使用方法（最少 3 人共同操作）：打开消火栓箱门取出水带，一人将水带一端接在消火栓出口上，一人将另一端接好水枪拉到起火点附近（不被火伤害的位置），另一人由慢到快打开消火栓阀门；往消火栓出口上连接水带的人员，迅速赶到水枪处参与掌控消防水枪灭火。
（三）防火措施记心间
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灭火方法：重点单位应当建立志愿消防队，依法应当建立专职消防队的单位应当建立专职消防队，承担本单位的火灾扑救工作。单位员工应当掌握电话报火警的基本要求和灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法，熟知本单位灭火和应急疏散预案，具备扑救初起火灾的基本技能。单位员工发现火灾应当立即拨打“119”电话报警，并通过报警按钮或楼层电话等向消防控制室报警。起火部位现场及附近员工应当立即展开扑救，并引导在场人员疏散。
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日常防火措施：重点单位要加强消防管理，由于内部人员高度密集，装修标准日益提高，在装修过程中涉及使用易燃、可燃材料，部分场所在经营过程中存在消防违法行为，存在较大的火灾风险。重点单位应严格落实消防安全责任制，保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准，组织防火检查，及时消除火灾隐患，组织进行有针对性的消防演练。
三、培训方式灵活有效
（一）理论实践相结合
消防安全重点单位的培训采用理论与实践相结合的方式，能够极大地提高培训效果。在讲座中，培训讲师可以通过生动的案例分析，让员工深刻认识到火灾的危害以及消防安全的重要性。例如，素材中提到的商场、工厂、学校、医院等不同场所的火灾案例，能够让员工了解到不同环境下火灾发生的原因和特点，从而提高他们的防范意识。
同时，实际操作演练更是不可或缺的环节。通过实际操作灭火器、消火栓等消防器材，员工们能够更加熟练地掌握灭火技能。在演练过程中，还可以模拟火灾现场的紧急情况，让员工们学会如何正确地疏散逃生。这种理论与实践相结合的培训方式，能够让员工们在面对火灾时更加从容自信，提高单位整体的应急处理能力。
（二）讲师团队展风采
专业的消防培训讲师在消防安全重点单位的培训中发挥着重要作用。他们具备丰富的消防知识和实践经验，能够深入浅出地讲解消防安全法律法规、灭火器材的使用方法、火灾预防措施等内容。
消防培训讲师不仅能够传授知识，还能够通过互动交流的方式，解答员工们在实际工作中遇到的消防安全问题。他们可以根据不同单位的特点和需求，制定个性化的培训方案，确保培训内容具有针对性和实用性。
此外，消防培训讲师的形象气质和授课风格也会影响培训效果。他们应该具备良好的沟通能力和表达能力，能够吸引员工们的注意力，激发他们的学习兴趣。在培训过程中，讲师还可以通过实际案例分析、现场演示等方式，让员工们更加直观地了解消防安全知识和技能。
总之，专业的消防培训讲师是消防安全重点单位培训的重要保障，他们的专业素养和授课能力直接关系到培训的质量和效果。
四、培训案例深刻警醒
（一）典型案例敲警钟
从搜索素材中的众多案例可以看出，不同重点单位发生火灾的原因各不相同，但都带来了惨重的教训。
比如在化工企业，山脚树矿“9·24”重大火灾事故中，事故原因是1200运输平巷第二部带式输送机段巷道严重变形，第117号H架处机架侧斜，卡紧的托辊与输送带支架、运行的输送带持续摩擦，升温致煤粉点燃，引燃停止运行的非阻燃输送带，产生大量一氧化碳等有毒有害气体，造成下风侧人员中毒遇难。这暴露出安全发展理念不牢、安全管理混乱、安全监控系统失效、安全教育培训不到位、应急处置不力等问题。
在商场，浙江宁波锐奇日用品有限公司“9·29”重大火灾事故，员工在面对初起火灾时，用嘴吹、纸板扑打、覆盖塑料桶等方法灭火，最终小火酿大火，造成19人死亡。原因是员工孙某松将加热后的异构烷烃混合物倒入塑料桶时，因静电放电引起可燃蒸气起火并蔓延成灾。这凸显了员工消防安全意识淡薄、应急处置能力不足的问题。
居民楼火灾中，某居民楼因居民使用电暖器不当引发火灾，造成严重人员伤亡和财产损失。事故原因是居民在使用电暖器时，离得太近导致衣物点燃。反映出居民安全意识不强、消防通道不畅等问题。
（二）培训效果显成效
经过消防安全培训后，重点单位在应对火灾时发生了积极变化。以向阳大队组织的消防安全重点单位责任人、管理人培训为例，参训学员纷纷表示，此次培训内容更加具体，方法更加实在。单位消防责任意识得到了进一步增强，在全面贯彻落实消防安全责任制和消防安全重点单位标准化建设中将起到积极的推动和指导作用。
贺州组织的消防安全重点单位培训，让参训人员深刻认识到消防安全工作的重要性，提升了消防业务素质。他们将所学知识传达给单位全体员工，筑牢了本单位消防安全屏障。
在办公场所消防安全培训中，某科技公司员工经过培训后，对消防安全的认识明显提高，实际操作能力也得到加强。员工参与度高，反馈良好。某金融公司员工通过培训，掌握了高层建筑火灾逃生的方法和技巧，特别是实战演练环节，让他们真正掌握了逃生和自救的方法。
这些案例都充分说明，消防安全培训能够有效提高重点单位的火灾防控能力和应急处置水平，为保障人民生命财产安全发挥重要作用。
（文字内容原创，PPT、素材来源网络）
